ביג-דאטה, חינוך ואתיקה – מנתונים לתובנות

ביג-דאטה, חינוך ואתיקה – מנתונים לתובנות

דר' אבני עידית ודר' רותם אברום , ינואר 2015

חזרה לדף האב- פרטיות ברשת      למאמר המלא

במאמר שלפנינו נפרט את המונח העדכני של הביג-דאטה ומאפייניו. נראה, שהיבטים מהותיים של ביג-דאטה מעצבים משמעותית את התנהלות החברה, נתאר את התפיסה של שילוב ביג-דאטה בחינוך, הנעשה במידה מסוימת כבר כיום, ונתמקד בתיאור אוריינות הביג-דאטה, כעדכון המונח "אוריינות נתונים"– מושג חדשני שכבר עתה יש לשלבו בשדה החינוך, על מנת להשכיל להפוך את שטף שפע הנתונים לתובנות ולנצלם בדרך מיטבית וראויה לטובת החינוך, הלומדים והמלמדים. בחלק האחרון מובאת סקירה של סוגיות אתיות מרכזיות הנגזרות משימוש בביג-דאטה, הצורך והאופן בו יש לשלב דיון אתי בכל מהלך של שילוב ביג-דאטה גם בחינוך.

למאמר המלא

3 תגובות בנושא “ביג-דאטה, חינוך ואתיקה – מנתונים לתובנות”

  1. אני בונה קורס מקוון עבור מורים.
    הקורס מועבר במערכת סגורה (moodle) הדורשת שם משתמש וסיסמה.
    הקורס עוסק במידענות.

    היתי מעוניין לקבל את אישורך לשים מאמר, או להטמיע ככל שתרשה (אם תרשה).
    אני רואה שאתה מגביל שימוש ללא מסחרי.

    המאמר הינו חלק קטן מהקורס אולם אני מקבל שכר לפי משתמש רשום .
    לא יודע אם אני עומד בקריטריון ולפיכך מבקש.

    במידה ותואיל לאשר מאמר או כל מידע אחר שתואיל,
    אודה לך אם תנחה אותי כיצד לכתוב את הקרדיט.
    קישור לאתר שלך ופרטים מלאים או כל דרך אחרת שתרצה

    חג שמח
    קרסנובסקי אסף
    Assaf Krasnovsky
    141314 – 0547

  2. שלום אסף
    אנו מבקשים שתפנה מהאתר שלך אל המאמר שלנו באמצעות הפנייה וקישור ולא תעלה או תטמיע את המאמר על אתרך, ומצפים שההפנייה שלך תציין כמו בכל מקור את כותבי המאמר, שנה, שם המאמר, המקום וה URL.
    בהצלחה!
    עידית ואברום

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר.