דילוג לתוכן

מתקוונים לאתיקה

העצמת המודעות האתית במרחב המקוון.

  • אתיקה ובכלל
    • על אתיקה ומוסר
    • אומרים על אתיקה ומוסר
    • גישות מוסריות ושאלות אתיות
    • תרבות אתית, אקלים אתי
    • שלבי התפתחות מוסרית על פי קולברג
    • פיתוח רגישות אתית
    • סוגיות אתיות
    • סוגיות משדה המחקר
    • שולחן עגול למיפוי הסוגיות
    • הענווה כמפתח להוויה הדיגיטלית
    • קבלת החלטות להתנהגות אתית
    • קבלת החלטות להתנהגות אתית
    • מודל של קבלת החלטות אתיות
    • בניית אמון בעידן של אמון נעלם
    • פוסט-אמת – עידן המנהיגים מאותגרים אתית
    • מאמרים – אתיקה, מוסר וטכנולוגיה
    • רגשונים אינם שפה!
    • כשהמוסר מצליף…
    • מיהו (לא) אדם מוסרי
    • החוק – מפלטו של הלא מוסרי ברשת
    • מוסר ודת
    • אתיקה ביהדות
    • המוסר כתהייה
    • אתיקה ואמנות
    • אתיקה בחיוך
    • סוקרטס שבך
    • סיפורים ומוסר השכל
  • מדיה חברתית
    • מאפייני הטכנולוגיות והמרחב המקוון
    • מאפייני האינטראקציה המקוונת
    • אינטראקציה מקוונת
    • אינטראקציה מקוונת- מקורות ומאמרים
    • המהותי והשגוי בתפיסת המדיה החברתית
    • פאניקת הפייסבוק – הסכנות ברשת לא מה שחשבתם
    • ווטסאפ – האם וכיצד ניתן להחזיר את השד לבקבוק
    • מניעה ובלימה של עימותים באינטראקציה מקוונת
    • רשת חברתית- עדכונים וכתבות
    • האם ניתן להשיב את הויקיפדיה לציבור?
  • חינוך, אתיקה ו- ICT
    • למידה ברשת
      • כתבות ומאמרים חינוך לאתיקה
      • חינוך ואתיקה
      • אתיקה ו ICT
      • פדגוגיה, טכנולוגיה ומה שבינהם
      • טכנו פדגוגיה
      • רשת חברתית חינוכית
      • מודל הוראה-למידה ברשת חברתית מאל"ף והלאה
      • למידה משמעותית 2020 – טכנולוגיה מעצבת משמעות
      • מטוטלת העשייה החינוכית: מטכנופוביה לטכנומניה, וחזרה לטכנומדיה
      • הפייסבוק 2012 בחינוך
      • 25 מיתוסים ותפיסות שגויות בלמידה דיגיטלית
      • קוצר הראות וקוצר היד – בלימת עדכון החינוך לעידן הדיגיטאלי
      • המורה כסוכן מוסרי
      • למידה משולבת טאבלט אישי
      • רנסנס האתיקה בלמידה הדיגיטלית: הכתה נוכחת במחשב-לוח של התלמיד
      • ערכם הגדול של היישומונים הקטנים בחינוך
    • אוריינות 2020
      • כשירות דיגיטלית: רשת של אוריינויות
      • אוריינות אתית בעידן הדיגיטאלי – ממיומנות לתפיסת עולם
    • נתוני עתק בחינוך
      • ביג-דאטה, חינוך ואתיקה – מנתונים לתובנות
      • בינה מלאכותית בחינוך – המצוי, הרצוי והפנטזיה
    • התנהלות ברשת
      • המורה במלכודת הרשת החברתית- מורה או חבר?
      • מוגנות המורה הרצויה במסגרת מדיניות התנהלות בכתה המקוונת
      • נוהל שימוש במדיה חברתית מקוונת בבתי הספר
      • אמנת זכויות טכנולוגיות של תלמידים בבית הספר
      • סקר: מרבית ההורים מודעים ואף משמשים בשליטה הורית על התנהגות ילדם הרשת
      • נוהל שימוש בדוא"ל בבית הספר
      • פרסומות במרחבים מקוונים בחינוך
      • פרסום, מיתוג ושיווק בית הספר בפייסבוק
    • פוגענות, מניעה וטיפול
      • חוזרי מנכל
      • חוזר מנכ"ל לקידום אקלים בטוח – היבטי הטכנולוגיות
      • מניעה וטיפול – בית הספר
      • טיפים להנהלת בית הספר: כיצד להימנע ולהגיב
      • מניעה וטיפול: הנחיות לתלמיד לרשת בטוחה
      • טיפים להורים: כיצד להימנע ולהגיב לפגיעה מקוונת
      • מניעה וטיפול – הנחיות להורה לרשת בטוחה
  • חוקים וכללים
    • כללים ותקנות
      • כללים ותקנות
      • חוקים
      • מדיה חברתית ומשפט
      • כלים להנחלת אתיקה
      • כלים להנחלת אתיקה
      • יחסים כבסיס לקוד אתי
      • חיבור ויישום קוד אתי במרחב מקוון
    • חופש ביטוי ופרטיות
      • חופש ביטוי ולשון הרע
      • פרטיות ברשת
      • שמירה על מידע אישי ופרטיות ברשת
      • מאמרים וכתבות על פרטיות ברשת
    • קניין רוחני ברשת
      • מהו קניין רוחני?
      • מהן זכויות יוצרים?
      • למשתמש וליוצר במדיה החברתית – סוגיות זכות יוצרים
      • "חלק מהזכויות שמורות"
      • העתקה ופלגיאט
      • חדשות וכתבות – קניין רוחני ברשת
  • פגיעה מקוונת
    • מהי פגיעה מקוונת?
    • פגיעה מקוונת – חדשות, דיווחים
    • פגיעה מקוונת – מקורות ומאמרים
    • מניעה וטיפול: עקרונות ומדיניות
    • טיפול בפגיעות ברשת חברתית
    • מניעה וטיפול: כיצד נגיב לפגיעה מקוונת?
    • מניעת היפגעות מהצקה מקוונת: טיפים לאבטחת סיסמאות
    • תקלות והתקלות בשגרת הרשת
    • איך לדווח על תוכן לא ראוי
  • דיגיטלי לנצח?
    • באינטרנט תכתבו ותחתמו לנצח…
  • אתיקה בצילום
    • מתקוונים לאתיקה בצילום דיגיטלי
    • הפצת צילומים פוגעניים ברשת האינטרנט – מסמך מהכנסת
  • אודות
    • שם האתר: ianethics
    • תנאי שימוש
    • צור קשר
מתקוונים לאתיקה

כשהמוסר מצליף…

"המוסר שלנו לא נבדק כשהוא תואם את החינוך והתרבות שלנו, אלא כאשר הוא סותר אותם"-  מהאטמה גנדי. למכתמים נוספים….
מחבר admin1פורסם בתאריך 20 בספטמבר 200914 בנובמבר 2016קטגוריות כללי

ניווט

קודם הפוסט הקודם: פגיעה מקוונת – חדשות, דיווחים
הבא הפוסט הבא: חוזרי מנכל
  • אתיקה ובכלל
    • על אתיקה ומוסר
    • אומרים על אתיקה ומוסר
    • גישות מוסריות ושאלות אתיות
    • תרבות אתית, אקלים אתי
    • שלבי התפתחות מוסרית על פי קולברג
    • פיתוח רגישות אתית
    • סוגיות אתיות
    • סוגיות משדה המחקר
    • שולחן עגול למיפוי הסוגיות
    • הענווה כמפתח להוויה הדיגיטלית
    • קבלת החלטות להתנהגות אתית
    • קבלת החלטות להתנהגות אתית
    • מודל של קבלת החלטות אתיות
    • בניית אמון בעידן של אמון נעלם
    • פוסט-אמת – עידן המנהיגים מאותגרים אתית
    • מאמרים – אתיקה, מוסר וטכנולוגיה
    • רגשונים אינם שפה!
    • כשהמוסר מצליף…
    • מיהו (לא) אדם מוסרי
    • החוק – מפלטו של הלא מוסרי ברשת
    • מוסר ודת
    • אתיקה ביהדות
    • המוסר כתהייה
    • אתיקה ואמנות
    • אתיקה בחיוך
    • סוקרטס שבך
    • סיפורים ומוסר השכל
  • מדיה חברתית
    • מאפייני הטכנולוגיות והמרחב המקוון
    • מאפייני האינטראקציה המקוונת
    • אינטראקציה מקוונת
    • אינטראקציה מקוונת- מקורות ומאמרים
    • המהותי והשגוי בתפיסת המדיה החברתית
    • פאניקת הפייסבוק – הסכנות ברשת לא מה שחשבתם
    • ווטסאפ – האם וכיצד ניתן להחזיר את השד לבקבוק
    • מניעה ובלימה של עימותים באינטראקציה מקוונת
    • רשת חברתית- עדכונים וכתבות
    • האם ניתן להשיב את הויקיפדיה לציבור?
  • חינוך, אתיקה ו- ICT
    • למידה ברשת
      • כתבות ומאמרים חינוך לאתיקה
      • חינוך ואתיקה
      • אתיקה ו ICT
      • פדגוגיה, טכנולוגיה ומה שבינהם
      • טכנו פדגוגיה
      • רשת חברתית חינוכית
      • מודל הוראה-למידה ברשת חברתית מאל"ף והלאה
      • למידה משמעותית 2020 – טכנולוגיה מעצבת משמעות
      • מטוטלת העשייה החינוכית: מטכנופוביה לטכנומניה, וחזרה לטכנומדיה
      • הפייסבוק 2012 בחינוך
      • 25 מיתוסים ותפיסות שגויות בלמידה דיגיטלית
      • קוצר הראות וקוצר היד – בלימת עדכון החינוך לעידן הדיגיטאלי
      • המורה כסוכן מוסרי
      • למידה משולבת טאבלט אישי
      • רנסנס האתיקה בלמידה הדיגיטלית: הכתה נוכחת במחשב-לוח של התלמיד
      • ערכם הגדול של היישומונים הקטנים בחינוך
    • אוריינות 2020
      • כשירות דיגיטלית: רשת של אוריינויות
      • אוריינות אתית בעידן הדיגיטאלי – ממיומנות לתפיסת עולם
    • נתוני עתק בחינוך
      • ביג-דאטה, חינוך ואתיקה – מנתונים לתובנות
      • בינה מלאכותית בחינוך – המצוי, הרצוי והפנטזיה
    • התנהלות ברשת
      • המורה במלכודת הרשת החברתית- מורה או חבר?
      • מוגנות המורה הרצויה במסגרת מדיניות התנהלות בכתה המקוונת
      • נוהל שימוש במדיה חברתית מקוונת בבתי הספר
      • אמנת זכויות טכנולוגיות של תלמידים בבית הספר
      • סקר: מרבית ההורים מודעים ואף משמשים בשליטה הורית על התנהגות ילדם הרשת
      • נוהל שימוש בדוא"ל בבית הספר
      • פרסומות במרחבים מקוונים בחינוך
      • פרסום, מיתוג ושיווק בית הספר בפייסבוק
    • פוגענות, מניעה וטיפול
      • חוזרי מנכל
      • חוזר מנכ"ל לקידום אקלים בטוח – היבטי הטכנולוגיות
      • מניעה וטיפול – בית הספר
      • טיפים להנהלת בית הספר: כיצד להימנע ולהגיב
      • מניעה וטיפול: הנחיות לתלמיד לרשת בטוחה
      • טיפים להורים: כיצד להימנע ולהגיב לפגיעה מקוונת
      • מניעה וטיפול – הנחיות להורה לרשת בטוחה
  • חוקים וכללים
    • כללים ותקנות
      • כללים ותקנות
      • חוקים
      • מדיה חברתית ומשפט
      • כלים להנחלת אתיקה
      • כלים להנחלת אתיקה
      • יחסים כבסיס לקוד אתי
      • חיבור ויישום קוד אתי במרחב מקוון
    • חופש ביטוי ופרטיות
      • חופש ביטוי ולשון הרע
      • פרטיות ברשת
      • שמירה על מידע אישי ופרטיות ברשת
      • מאמרים וכתבות על פרטיות ברשת
    • קניין רוחני ברשת
      • מהו קניין רוחני?
      • מהן זכויות יוצרים?
      • למשתמש וליוצר במדיה החברתית – סוגיות זכות יוצרים
      • "חלק מהזכויות שמורות"
      • העתקה ופלגיאט
      • חדשות וכתבות – קניין רוחני ברשת
  • פגיעה מקוונת
    • מהי פגיעה מקוונת?
    • פגיעה מקוונת – חדשות, דיווחים
    • פגיעה מקוונת – מקורות ומאמרים
    • מניעה וטיפול: עקרונות ומדיניות
    • טיפול בפגיעות ברשת חברתית
    • מניעה וטיפול: כיצד נגיב לפגיעה מקוונת?
    • מניעת היפגעות מהצקה מקוונת: טיפים לאבטחת סיסמאות
    • תקלות והתקלות בשגרת הרשת
    • איך לדווח על תוכן לא ראוי
  • דיגיטלי לנצח?
    • באינטרנט תכתבו ותחתמו לנצח…
  • אתיקה בצילום
    • מתקוונים לאתיקה בצילום דיגיטלי
    • הפצת צילומים פוגעניים ברשת האינטרנט – מסמך מהכנסת
  • אודות
    • שם האתר: ianethics
    • תנאי שימוש
    • צור קשר
מתקוונים לאתיקה פועל על WordPress